安心して仕事を任せられる！新人保育者の育て方【PDF版】

浅井拓久也（著）

商品番号: 174270
販売状態: 発売中
納品形態: 会員メニューよりダウンロード
発売日: 2022年03月14日
ISBN: 9784798174273
データサイズ: 約37.9MB
制限事項: 印刷不可・テキストのコピー不可
キーワード: 保育士電子書籍【PDF版】社会福祉

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新人・後輩が育てば、保育の質が向上し、あなたの仕事も楽になる！

「すぐに落ち込むので、どう注意していいかわからない」
「いつも指示待ちで、仕事を任せるより自分でやった方が楽」
「話し方に不安があり、安心して保護者対応を任せられない」

新人育成を担当すると、一度はこうした悩みにぶつかるのではないでしょうか。

そこで本書では、「仕事ぶりに不安が残る新人・後輩」を
「安心して仕事を任せられる保育者」に育て上げるための
ノウハウを3つの視点から解説しています。

1）育成担当者として身につけておくべき、指導のスキル・心構え
2）全35パターン！よくある場面別で使える具体的な声がけの方法や指導のコツ
3）新人が勝手に育つ園にするための、制度や仕組みの作り方

園長、主任保育者の方はもちろん、
はじめて後輩を持つ中堅保育者の方にもおすすめの一冊です！

【書籍の概要】

■第1章　必ず押さえたい「新人育成10の鉄則」
自分が新人の頃と比較しない／新人指導にはテマヒマがかかると理解する／
育て上手、育てられ上手の関係を作る　など

■第2章　場面別新人が育つ指導のコツ（1）心構え・メンタル編
いつも慌ててバタバタしている／何回も同じ失敗をする／
指導すると落ち込む／積極性が足りない　など

■第3章　場面別新人が育つ指導のコツ（2）保育の基本スキル編
読む力のスキル（保育の専門書は難しいから苦手、本の真似をするだけになっているなど）／
書く力のスキル（読みにくく何が言いたいのかよくわからないなど）／
話す力のスキル（何を話しているかわからない、質問することが苦手など）／
聞く力のスキル（話を理解できていない、会議中の発言がずれているなど）／
考える力のスキル（スマホで調べたことをそのまま真似するなど）／

■第4章　場面別新人が育つ指導のコツ（3）チーム力・人間関係力編
人に相談せず仕事を抱え込んでしまう／指示・依頼したことしかしない／
議事録が作れない／チームメンバーの関係が悪いなど

■第5章　新人がもっと伸びる！育成の仕組み・制度のつくり方
育成計画を作成する／評価に人材育成への貢献を盛り込む／
信念よりも理論や実例に基づいた指導や助言を徹底する／
どのような人材がほしいのかを明確にした採用を行うなど

PDF版のご利用方法

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端末の種類を問わず、ご利用いただけます。

園長、主任保育者の方はもちろん、はじめて後輩を持つ保育者の方にもおすすめの一冊です！

よく出合う！新人育成の困った場面

新人育成の悩みをエピソードとともに紹介し、助言や指導がなぜうまくいかないのか、そして、どう対応すればよいのかを端的に解説しています。

この対応はNG

ついついってしまいがちなNGな対応や声がけを理由とともに紹介しています。

できる先輩はこう教える！

保育者育成が上手な先輩が、新人にどう助言や指導をするのかを再現しています。時運なりにアレンジして、日々の新人育成で実践してみましょう。

指導・助言のポイント

助言や指導を行う際の補足や注意点などを解説しています。

まとめ

最後に要点をもう一度まとめています。

「できる先輩はこう教える！」の内容は、伝え方のイメージがわくように、実際に新人に説明するような口調で書かれています。自分なりに言葉や伝え方をアレンジして、ぜひ、日々の新人育成に役立ててください！

序章あなたならどうする！？新人育成力チェック

ケース１　すぐに落ち込む新人への接し方がわからない
ケース２　いつも指示待ちで、自分で考えて行動してくれない
ケース３　私が新人の頃に比べてできないことが多すぎる
ケース４　報告や相談を受けても、話がわかりにくくて困っている
ケース５　細かいことにこだわりすぎて、仕事がなかなか進まない

Chapter1 必ず押さえたい「新人育成10 の鉄則」

１　自分と新人を比較しない
２　保育者の育成には手間暇がかかると心得る
３　育て上手、育てられ上手の関係を作る
４　ロールモデルになることを心がける
５　新人だけでなく、自分の成長を大切にする
６　新人の立場に立って考える
７　５つの関わり方を使い分けて新人に接する
８　目標は２段階に分けて提示する
９　新人に対する期待値をコントロールする
10　オーダーメイドな助言をする
【STEP UP】正論は問題を解決しない～人の感情は複雑なもの～

Chapter2 場面別新人が育つ指導のコツ ①保育の基本スキル編

＜読むスキル＞
１　教科書で学ぶような保育の基本を理解していない
２　保育の専門書は難しいと言って読まない
３　そもそも本を読むことに苦手意識をもっている
４　本に書いてあることに納得して終わってしまう
５　読んだ内容をすぐに忘れてしまう
＜書くスキル＞
６　文章を書くのが本当に苦手
７　何が言いたいのかよくわからない文章を書く
８　言いたいことはわかるけれど、文章が読みにくい
９　エピソード記録や連絡帳が上手に書けない
10　文例集をそのまま使おうとする
＜話すスキル＞
11　何について話そうとしているのかわからない
12　話の内容がわかりにくい
13　報連相が遅い（ない）
14　自分の意見をまるで事実であるかのように話す
15　話すことに苦手意識をもっている
＜聞くスキル＞
16　話をきちんと理解できていない
17　話がかみ合わない
18　指示を出しても間違えることが多い
19　質問や相談をするタイミングが悪い
20　会議中の発言がいつもずれている
＜考えるスキル＞
21　いつまでたっても行動に移らない
22　あまり考えないで行動して失敗してしまう
23　すぐにスマホで調べてしまう
24　やることに無駄が多い
25　なかなか決断できない
【STEP UP】立ち話を大事にする～短く、何回も会話する～

Chapter3 場面別新人が育つ指導のコツ ②心構え・メンタル編

１　仕事を抱え込んでしまう
２　指示や依頼したことになかなか取り組まない
３　指示や依頼をしたことしかしない
４　1 つのことにとてもこだわる（完璧主義志向が強い）
５　リーダーシップを発揮できない
６　苦手なことが多くて任せられる仕事が限られる
７　チームミーティングについてこられない
８　議事録が作れない
９　チームメンバーとの関係が悪い
10　新人や後輩をしっかり育てることができない
【STEP UP】チーム力は掛け算で決まる！～新人が育つと園全体の保育力がアップする～

Chapter4 場面別新人が育つ指導のコツ ③チーム力・人間関係力編

１　いつも慌ててバタバタしている
２　同じ失敗を何回も繰り返す
３　助言や指導したことが身につかない
４　助言や指導をするとひどく落ち込む
５　保育の見直し、点検が十分ではない
６　新しい発想や考えがなく、毎回同じような提案になっている
７　すぐにできないと言う（すぐにあきらめる）
８　何事にも積極性が足りない
９　締め切りや期日を守れない
10　指示を理解したつもりになっている
【STEP UP】園内研修と園外研修の目的をはっきりさせる～研修を保育者の成長につなげるために～

Chapter5 新人がもっと伸びる！育成の仕組み・制度のつくり方

１　保育者を育成する計画を作る
２　全職員が評価者になる（360 度評価をする）
３　職員の評価項目に「保育者育成への貢献」を追加する
４　研修会のテーマを見直す
５　新人が学んできたことと園のやり方をつなげる
６　保育者が定着しない原因を退職者のせいにしない
７　様々な可能性を考え合う環境を作る
８　会議を効率化して残業を減らす
９　質問や相談をしやすい雰囲気を作る
10　本当にすべき保育や研修を絞り込む
【STEP UP】３つのＬを大事にする～LOOK、LOVE、LAUGH～

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