未来に飛び立て!発達の気になる子の大人になるためのチャレンジ〈学齢期編〉【PDF版】

翔泳社(出版社) , 鹿野佐代子(著) , 橋本美恵(著)

商品番号
160500
販売状態
発売中
納品形態
会員メニューよりダウンロード
発売日
2019年11月08日
ISBN
9784798160504
データサイズ
約17.6MB
制限事項
印刷不可・テキストのコピー不可
キーワード
電子書籍【PDF版】  教育  医療  社会福祉  発達障害シリーズ

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失敗は成長のチャンス、
社会にはばたく準備を始めよう!

発達障害の子(幼児期)への家庭療育を紹介し、
「こんなことが知りたかった!」と好評の前作に続き「学齢期編」が登場。

30年以上にわたり、療育と当事者支援に携わる著者が、
身だしなみ、家事、お金や時間の管理、会話のマナー、
友達づきあい、健康管理、性教育など、
思春期を経て自立した大人になるための取り組みをわかりやすく解説。
障害の告知、きょうだい児、いじめ、就労、グループホームなど、
学齢期や子どもの将来に関する事例も多数収録。

【目次】抜粋
1章●「思春期」そして「大人」へ
・先の見えない不安――中高生の親子からの相談
・中高生になった子どもへの関わり方
・大人になるための「4つの自立」 …など

2章●自分で考えて行動するチャレンジ
・身だしなみを整えよう
・生活のリズムを整え、自分の健康を管理しよう
・カレー作りには料理の基本がいっぱい
・洗濯の仕方を覚えて、いつも清潔に
・正確に長さを測る、線を引く、切る
・お金の管理と予定の管理を同時に学ぶ
・カレンダーと手帳を使おう
・実際にお店に行って、買い物してみよう
・「働く」練習をしていこう
・キャッシュレスは使いすぎに注意!
・「理由」を伝える文章を書いて、話してみよう
・心の中で言ってみよう
・「まぁいいか」がキーワード …など

3章●学齢期の心配事、よその家ではどうしてる?
・「学校の勉強」のつまずき
・ゲームや動画サイトに夢中で生活に支障が…
・障害のこと、本人にどう伝える?
・学校へ行きたくない――子どもがいじめられたら
・性について、どう教えたらいい?
・うちの子、将来、働けますか?
・グループホームって、どんなところ?

PDF版のご利用方法

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  4. PDF形式のファイルを、お好きな場所に保存してください。
  5. 端末の種類を問わず、ご利用いただけます。

はじめに

1章■「思春期」そして「大人」へ
先の見えない不安――中高生の親子からの相談
中高生になった子どもへの関わり方
大人になるための「4つの自立」
コミュニケーションで困っている大人たち

2章■自分で考えて行動するためのチャレンジ
1)チャレンジの共通ルール
●生活力
2)身だしなみを整えよう
3)季節や場面に合った服を選ぼう
4)生活のリズムを整え、自分の健康を管理しよう
●家事
5)家事は生きる力
6)カレー作りには料理の基本がいっぱい
7)掃除の仕方を身につけ、習慣化しよう
8)洗濯の仕方を覚えて、いつも清潔に
9)手順書を読んで実行してみよう
●道具を使う
10)ピーラー、包丁、おろし器をマスターして料理名人に
11)紐でくくる
12)正確に長さを測る、線を引く、切る
13)「0」を基準に測る
●お金とスケジュール
14)お金の管理と予定の管理を同時に学ぶ
15)自分でスケジュール管理︱︱1日~1週間
16)カレンダーと手帳を使おう
17)本物のお金を使って、家庭で買い物の練習
18)実際にお店に行って、買い物してみよう
19)「働く」経験をしていこう
20)キャッシュレスは使いすぎに注意!
●やりとり
21)「理由」を伝える文章を書いてみよう
22)手紙で思いを伝えてみよう
23)返事が待ちどおしい交換日記
24)人の話を聞く時の姿勢を身につけよう
●ふるまい
25)注意・指摘・叱る前に子どもの話を最後まで聴く
26)子どもの気持ちを代弁する表現
27)挨拶や返事は家庭から
28)心の中で言う
29)「まぁいいか」はキーワード
●心と体の自立
30)休憩することを意識しよう
31)性の自立

3章■学齢期の心配事、よその家ではどうしてる?
1)「学校の勉強」のつまずき
2)ゲームや動画サイトに夢中で生活に支障が…
3)障害のこと、本人にどう伝える?
4)学校へ行きたくない――子どもがいじめられたら
5)性について、どう教えたらいい?
6)うちの子、将来、働けますか?
7)グループホームって、どんなところ?

各種問い合わせは以下のリンクからご連絡ください

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